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新闻公告
 
 
关于开展小学教育专业第二届微课大赛的通知
[大阳城集团72138]  发布时间:2022年05月19日
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小教系、学工办:

为提升我院小学教育专业师范生信息化教学能力,促进信息技术与小学教育教学深度融合,夯实师范技能,坚定从教意识,定于5月—6月开展师范学院小学教育专业第二届微课大赛。现将有关事项通知如下:

一、承办单位

师范学院小学教育系、学工办

二、参赛对象

小学教育专业2019级、2020级师范生

三、比赛安排

1.准备阶段:2022年5月17日至2022年6月10日

各班班主任做好比赛宣传,积极动员学生报名参赛。学院组织专家对参赛学生进行专项培训,动员老师对学生进行个性化指导。参赛学生要认真学习、思考、研究,积极准备,于6月10日中午12点前,按照比赛要求把参赛作品发送到指定邮箱(语文方向发31966272@qq.com,数学方向发422647335@qq.com)。

2.评选阶段:2022年6月11日至2022年6月13日。学院组织专家对作品进行评审,遴选出优秀获奖作品。

3.表彰阶段:2022年6月14日至2022年6月16日。学院对获奖作品进行通报表彰,并颁发获奖证书。推荐特别优秀的作品参加“成渝地区小学教育联盟第二届微课大赛”。

四、参赛内容与要求

以《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》为依据并参考《师范生信息化教学能力标准》要求,自选小学语文或数学学科,围绕某个(某些)知识点(技能点),根据小学生的年龄特征和认知水平,充分、合理运用各种现代教育技术、资源、手段、环境及设备,设计教学录制微视频并配套提供辅助材料。作品内容要突出主题,体现特色,要依托教学实际并能解决实际教学中的重点难点问题。

大赛提交材料内容及制作要求如下:

1.教学视频。视频资源的制作和编辑方式需符合教学实际的需求,可通过拍摄、录屏、多媒体软件制作或三者相结合的方式灵活制作。拍摄是指利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工成“微课”视频;录屏是指利用屏幕录制软件、声音输入设备,同步录制教师在电脑屏幕(或电子白板、一体机等)上演示、操作、讲解的授课内容和声音制作成“微课”视频;多媒体软件制作是指利用动画软件(Flash、Maya、3DMax等)生成微课。

教学视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能全面真实地反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示学科、题目、作者和学校,主要教学内容有字幕提示。微课时间控制在3分钟——10分钟

视频必须采用mp4格式,视频压缩采用H.26编码方式,分辨率不低于720×576(4∶3)或1024×576(16∶9),单个视频不得超过500MB。

2.多媒体教学课件。多媒体教学课件限定为PowerPoint格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其它与教学内容相关的辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等也可作为参考材料提交。

3.教学设计。教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学过程、教学方法和教学总结等,并在开头注明讲课内容所属年级、学科、课程及适用对象等信息。文件格式:word。

五、参赛作品报送要求

1.作品非小组合作项目,须由个人独立完成,每个学生最多只有一位指导教师。

2.参赛作品以学校名称+学科+姓名+作品名称命名。每件参加决赛的作品需填写《师范学院第二届微课大赛参赛作品申报表》(附件2)。

六、评审和表彰

学院组织专家进行评审(评审标准见附件1)。采取专家独立打分和综合打分方式进行。根据专家评审,按照一等奖5%、二等奖10%、三等奖15%确定等级。

七、有关事项

1.所有参赛作品及材料须为原创且个人独立完成,不得抄袭或侵害他人版权,否则取消参赛资格。侵权后果由微课制作者本人承担。

2.参赛即视为同意将本人作品推广和分享。

3.联系方式

联系人∶黄媛媛主任:18080077198

佘 勇副主任:13547863180

刘云颇组长:13608022914

易 勇组长:13402813177


附件1:微课评审标准

附件2:参赛作品申报表

                                                                                                        大阳城集团72138

                                                                                                         2022年5月17日

附件1:

微课评审标准

一级指标

二级指标

指标说明

选题价值

(20分)

选题简明

(10分)

针对教学环节中某一知识点、例题/习题、实验活动等作为选题,类型包括但不限于;教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。尽量做到“小而精”。

主题突出

(10分)

设计的教学内容紧贴微课主题,重点突出,不跑题。

教学内容(50分)

内容科学

(10分)

内容严谨充实,课件和讲解均无科学性、政策性的错误。

逻辑清晰

(10分)

教学过程主线清晰、逻辑性强,明了易懂。

目标达成(10分)

微课必须服务教学,完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维提升、能力提高。

教学特色

(10分)

教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

创意新颖

(10分)

构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类;录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。

作品规范

(30分)

结构完整

(5分)

具有独立性和完整性,包含微课视频、教学方案设计和课件等。

教师风釆

(5分)

普通话标准,声音清晰。如教师出镜,则需仪表得体且自然,能展现良好的教学风貌和个人魅力。

技术要求

(10分)

1.时长一般不超过10分钟,视频图像清晰稳定;

2.视频片头应显示学科、题目、作者、学校;

3.保证外部环境安静无噪音。

审美要求

(10分)

1.使用的文字尽量少,主要教学环节有字幕提示;

2.配色美观、图文并茂;

3.字号适中,颜色突出,符合正常的预览习惯。


编辑:师范学院